Program wycieczki

Program wycieczki edukacyjnej dla szkół podstawowych
„Otwarta firma – Poznajemy zawody w miejscu pracy”

Wstęp
Program wycieczki jest dostosowany do potrzeb uczniów szkoły podstawowej, stanowi pomoc w realizacji zadań szkoły. Jest źródłem wiedzy dla uczniów i nauczycieli. Wycieczka została zorganizowana w porozumieniu z rodzicami uczniów. Wszystkie czynności przygotowawcze przeprowadzone zostały zgodnie z procedurami organizacji wycieczek szkolnych.
Czas trwania: 2 godz. (w przedsiębiorstwie lub instytucji)
Środek lokomocji: autokar, komunikacja miejska, wycieczka piesza
Trasa: szkoła – przedsiębiorstwo – szkoła

CELE EDUKACYJNE WYCIECZKI

CEL OGÓLNY
Przygotowanie uczniów do podejmowania decyzji edukacyjnych i zawodowych.
CELE SZCZEGÓŁOWE:
- zapoznanie uczniów z przedsiębiorstwami w pobliżu miejsca zamieszkania,
- zapoznanie uczniów z zawodami wykonywanymi w pobliżu miejsca zamieszkania,
- poznanie narzędzi charakterystycznych dla danego zawodu,
- zapoznanie uczniów z wytwarzanymi produktami (usługami),
- ukazanie roli i zadań pracowników w funkcjonowaniu przedsiębiorstwa,
- odkrywanie zależności między lokalizacją poznanego przedsiębiorstwa a perspektywami rozwoju społeczności lokalnej,
- zapoznanie z podstawową terminologią (pracodawca, pracownik),
- planowanie kariery edukacyjnej i zawodowej,
- poszukiwanie rozwiązań z wykorzystaniem różnych źródeł informacji,
- inspirowanie do podejmowania działań przedsiębiorczych,
- kształtowanie aktywnego stosunku do życia,
- zachęcenie do podejmowania działań przedsiębiorczych jako atrakcyjnej drogi życiowej.

ETAPY WYCIECZKI
Realizacja tematu: „Otwarta firma – Poznajemy zawody w miejscu pracy”
I. Organizacja i realizacja wycieczki będzie przebiegać w trzech etapach:
1. Przygotowanie do wycieczki (ustalenie terminu, wszelkie sprawy formalne).
2. Przeprowadzenie wycieczki w ustalonym dniu według przygotowanego wcześniej harmonogramu.
3. Ewaluacja wiedzy zdobytej na wycieczce.

HARMONOGRAM WYCIECZKI
9.00 - Wyjazd/ wyjście ze szkoły.
9.30 - Przyjazd/ przyjście do przedsiębiorstwa/ instytucji.
9.30 - Poznawanie przedsiębiorstwa lub instytucji i występujących tam zawodów (cele szczegółowe wycieczki).
11.00 - Wręczenie podziękowań przedstawicielom przedsiębiorstwa lub instytucji, ewaluacja.
11.30 - Wyjazd/wyjście z przedsiębiorstwa lub instytucji.
12.00 - Powrót do szkoły.

EFEKTY
Uczeń:
- zapoznaje się z przedsiębiorstwem,
- zna nazwy wykonywanych zawodów,
- zna narzędzia charakterystyczne dla danego zawodu,
- zna wytwarzane produkty (usługi),
- wie, na czym polega praca w danym zawodzie,
- wie, gdzie i jak długo trzeba się uczyć, aby wykonywać tę pracę.

METODY
podające: element wykładu, pogadanka
praktyczne: pokaz z objaśnieniem, obserwacja